난독증 증상과 원인 및 치료 방치시 합병증

며칠 전에 금쪽같은 내 새끼에서 나온 난독증에 대해 이야기해 볼 건데요. 보면서 참 마음이 아팠습니다. 유전적인 영향도 있다고 하니 아기를 가진 엄마로서 미안해하는 아빠의 마음이 공감되면서 가슴이 먹먹해지더라고요. 그래서 오늘은 난독증에 대해 알아보려고 합니다. 난독증은 읽고, 쓰고, 철자를 쓰는 개인의 능력에 영향을 미치는 일반적인 학습 장애라고 합니다. 단어 해독과 인식이 어려워 학업성취도와 일상생활에 영향을 줄 수 있는 것이 특징입니다. 난독증은 크게 세 가지로 분류되는데 시각적 난독증, 청각적 난독증, 운동 난독증으로 분류되기도 합니다. 시각적 난독증은 글의 단어를 보고 이를 소리로 연결시키는데 어려움을 겪는 경우이고, 청각적 난독증은 비슷한 소리를 구분하고 발음하는데 어려움을 겪는 경우를 말한다고 합니다. 운동난독증은 글씨 쓰기를 할 때 손이 움직이는 방향을 헷갈려하는 경우를 말한다고 합니다.

 

 

징후와 증상

난독증은 개인마다 다르게 나타나지만, 주의해야 할 공통적인 징후와 증상들이 있습니다. 정상적인 지능에도 불구하고 읽기와 철자의 어려움은 특징입니다. 즉 독해능력은 정상이지만 글자를 소리로 바꾸는 해독 능역력에 문제가 있는 것인데, 난독증이 있는 어린아이들은 소리와 글자를 연결하는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 이것은 느리고 부정확한 읽기로 이어질 수 있습니다. 또한 "b"를 "d"로 혼동하거나 "6"을 "9"로 혼동하는 등 글자와 숫자가 뒤바뀌는 문제가 있을 수 있으며, 독해력이 떨어지고 지시사항을 따르지 않으며, 생각을 정리하거나 생각을 표현하는 데 느리고 어려움이 있는 경우도  흔하다고 합니다. 맞춤법이 자주 틀리고 작문 능력이 부족하며 날짜, 사람이름, 전화번호를 외우기 매우 힘들어한다고 합니다. 난독증은 평생의 병이며, 그 증상은 성인이 될 때까지 지속될 수 있다고 합니다

 

 

원인 및 치료

 

*원인

난독증의 정확한 원인은 여전히 연구되고 있지만, 유전적인 높은 요소를 가지고 있는 것으로 보이고 있습니다. 난독증 환자들, 특히 언어 처리와 관련된 영역에서 뇌 구조와 기능의 차이가 관찰되었습니다. 난독증을 지능이나 노력의 반영이라기보다는 신경학적 차이로 인식하는 것이 중요하다고 합니다. 신경 다양성의 개념을 수용하는 것은 난독증을 가진 사람들이 가지고 있는 독특한 힘과 재능을 경험할 수 있게 해 줍니다. 적절한 지원과 편의를 제공하면, 그들은 학문적으로 번창하고 다른 분야에서 뛰어날 수 있을 것입니다.

*치료 및 지원:
난독증은 평생의 조건이지만, 조기 개입과 적절한 지원은 결과를 크게 개선할 수 있습니다. 오튼-길링엄과 윌슨 리딩 시스템과 같은 다감각 구조화된 리터러시 프로그램은 난독증을 가진 개인들에게 읽기와 철자 기술을 가르치는 데 효과를 보여주었습니다. 이러한 프로그램은 시각, 청각 및 운동 감각 요소를 통합하여 학습을 강화하는 체계적이고 명시적인 접근 방식을 사용합니다. 텍스트 음성 변환 소프트웨어 및 오디오북과 같은 숙박 시설 및 보조 기술은 난독증을 가진 개인이 서면 정보에 액세스 하고 이학업 문제: 난독증은 특히 읽기와 쓰기 기술에 크게 의존하는 영역에서 개인의 학업 성취도에 상당한 영향을 미칠 수 있습니다. 이것은 읽기 이해력, 철자법, 쓰기 표현, 그리고 새로운 어휘를 배우는 것의 어려움을 포함할 수 있습니다.

합병증

 

1) 학업 문제: 난독증은 특히 읽기와 쓰기 기술에 크게 의존하는 영역에서 개인의 학업 성취도에 상당한 영향을 미칠 수 있습니다. 이것은 읽기 이해력, 철자법, 쓰기 표현, 그리고 새로운 어휘를 배우는 것의 어려움을 포함할 수 있습니다.
2) 느린 읽기 및 쓰기 속도: 난독증을 가진 사람들은 종종 문자 언어를 해독하고 처리하는 데 필요한 노력 때문에 느린 읽기와 쓰기 속도로 어려움을 겪습니다. 이로 인해 할당된 시간 내에 과제 또는 테스트를 완료하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
3) 절감과 낮은 자존감: 난독증을 가진 많은 사람들은 읽기와 쓰기의 어려움으로 인해 좌절감과 부족감을 경험합니다. 이것은 낮은 자존감, 불안감, 그리고 읽기나 쓰기와 관련된 일들을 회피하는 것으로 이어질 수 있습니다.
4) 다른 과목의 과제: 난독증은 수학, 과학, 그리고 사회 과목들이 종종 강한 독해력을 요구하기 때문에, 이 과목들의 성적에도 영향을 미칠 수 있습니다. 단어 문제를 이해하고, 지시를 해석하고, 내용에 접근하는 데 어려움이 있으면 전반적인 학업 진행을 방해할 수 있습니다.
5) 사회적, 정서적 영향: 난독증은 개인에게 사회적, 정서적 영향을 미칠 수 있습니다. 그들은 읽기와 쓰기의 어려움으로 인해 당혹감, 좌절감, 또는 고립감을 경험할 수 있습니다. 동료 관계, 자신감, 그룹 활동 참여가 영향을 받을 수 있습니다.
6) 동시 발생 조건: 난독증은 주의력 결핍/과활동 장애 (ADHD), 난산 (수학에서의 특정 학습 어려움), 그리고 난독증 (글쓰기에서의 특정 학습 어려움)과 같은 다른 조건들과 종종 공존합니다. 이러한 중복 조건을 관리하면 학습 프로세스가 복잡해질 수 있습니다.

 

난독증은 개인의 읽기와 철자 능력에 영향을 미치는 복잡한 학습 장애입니다. 증상을 인식하고, 그 신경의 다양성을 이해하고, 적절한 치료와 지원을 제공하는 것은 난독증을 가진 사람들이 그들의 잠재력을 최대한 발휘하기 위해 매우 중요합니다. 인식을 높이고 보다 포괄적인 사회를 촉진함으로써 난독증을 가진 사람들에게 힘을 주고, 그들의 장점을 칭찬하며, 성공에 필요한 도구를 제공하는 환경을 만들 수 있습니다. 다양성을 수용하고 학습 차이에 상관없이 모든 개인의 놀라운 잠재력을 실현하기 위해 함께 노력해 보아요.

(참고: 이 블로그 게시물은 난독증에 대한 개요를 제공합니다. 개인화된 조언과 종합적인 이해를 위해서는 자격을 갖춘 전문가와 상담하는 것이 좋습니다.)